BUKU MONOGRAF MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DALAM DINAMIKA KEBIJAKAN, KURIKULUM, DAN TRANSFORMASI SEKOLAH

Buku ini mengulas pendidikan sebagai sistem sosial yang berkelindan dengan kebijakan publik, dinamika kultural, dan agenda pembangunan nasional. Pembahasan diawali dengan penempatan pendidikan dalam kerangka pembangunan bangsa, disertai analisis pendidikan sebagai entitas sosial yang dipengaruhi nilai, budaya, dan perubahan global. Arah kebijakan pendidikan nasional dipetakan secara kritis dengan menyoroti tantangan aktual di era digital, termasuk tuntutan mutu, relevansi, dan daya saing. Dari fondasi tersebut, buku ini menata pembahasan manajemen pendidikan secara sistematis, meliputi tata kelola satuan pendidikan, manajemen berbasis sekolah, serta peran kepemimpinan sebagai penggerak utama peningkatan mutu. Kepemimpinan pendidikan dipahami tidak hanya sebagai fungsi struktural, tetapi sebagai praktik strategis yang dibangun melalui gaya kepemimpinan, komunikasi efektif, dan pembentukan budaya kerja sekolah yang sehat dan inklusif.

Buku ini juga menguraikan transformasi pembelajaran melalui manajemen kurikulum, dengan perhatian khusus pada Kurikulum Merdeka dan penerapannya dalam konteks sekolah. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan, pembinaan peserta didik, serta pendidikan karakter dibahas sebagai satu kesatuan ekosistem yang saling memengaruhi. Integrasi teknologi dan inovasi pendidikan diposisikan sebagai instrumen penguatan tata kelola dan pembelajaran, disertai penekanan pada literasi digital yang beretika. Penutup buku menegaskan pentingnya kemitraan antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dengan bertumpu pada kearifan lokal sebagai sumber nilai dan identitas. Secara ilmiah, buku ini berkontribusi pada pengayaan kajian manajemen dan kepemimpinan pendidikan di Indonesia dengan pendekatan aplikatif-analitis yang relevan bagi praktisi, pengambil kebijakan, dan akademisi.