STRATEGI BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM Membangun Motivasi dan Hasil Belajar Siswa

Buku Strategi Bermain Peran dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam: Membangun Motivasi dan Hasil Belajar Siswa membahas pentingnya menghadirkan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang lebih aktif, menarik, dan bermakna bagi siswa. Mata pelajaran SKI tidak hanya memuat kisah dan peristiwa masa lalu, tetapi juga mengandung nilai keteladanan, perjuangan, akhlak, kepemimpinan, serta pembentukan karakter yang relevan dengan kehidupan siswa.
Dalam praktik pembelajaran di kelas, SKI sering kali masih dianggap sebagai pelajaran yang menekankan hafalan. Siswa cenderung mengingat nama tokoh, tahun, tempat, dan peristiwa tanpa terlibat secara mendalam dalam proses belajar. Kondisi ini dapat memengaruhi rendahnya motivasi, keaktifan, serta hasil belajar siswa.
Melalui strategi bermain peran, siswa diajak untuk terlibat langsung dalam menggambarkan tokoh, peristiwa, dan nilai-nilai sejarah Islam. Kegiatan ini memberi ruang kepada siswa untuk belajar dengan lebih hidup, berani tampil, bekerja sama, serta memahami materi melalui pengalaman belajar yang menyenangkan.
Buku ini menyajikan pembahasan tentang pembelajaran SKI, motivasi belajar, hasil belajar, model bermain peran, serta penerapannya dalam kegiatan belajar di kelas. Kehadiran buku ini diharapkan dapat menjadi bahan bacaan bagi guru, mahasiswa, dan pemerhati pendidikan Islam dalam menciptakan pembelajaran SKI yang lebih komunikatif, aktif, dan mampu membangun motivasi serta hasil belajar siswa.