KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Konsep, Tata Kelola, dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam

Kebijakan Pendidikan Islam di Indonesia: Konsep, Tata Kelola, dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam menyajikan pembahasan mengenai arah, dinamika, dan perkembangan kebijakan pendidikan Islam dalam sistem pendidikan nasional. Buku ini menguraikan berbagai konsep dasar kebijakan pendidikan Islam serta implementasinya pada berbagai jenis dan jenjang lembaga pendidikan, mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini, madrasah ibtidaiyah, madrasah aliyah, pesantren, hingga perguruan tinggi keagamaan Islam.
Selain membahas regulasi dan tata kelola, buku ini mengupas berbagai isu strategis, seperti pengembangan kurikulum, penjaminan mutu, pendanaan pendidikan, transformasi kelembagaan, pemerataan akses pendidikan, pendidikan afirmatif, serta perkembangan boarding school sebagai bagian dari inovasi penyelenggaraan pendidikan Islam. Berbagai kebijakan tersebut dipaparkan dalam konteks penguatan mutu layanan pendidikan dan pengembangan lembaga pendidikan Islam yang adaptif terhadap perubahan sosial, teknologi, dan kebutuhan masyarakat.
Disusun secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami, buku ini memberikan gambaran menyeluruh mengenai hubungan antara kebijakan, tata kelola, dan pengembangan lembaga pendidikan Islam di Indonesia. Oleh karena itu, buku ini layak dijadikan referensi bagi mahasiswa, dosen, guru, kepala madrasah, pengelola pesantren, pengelola perguruan tinggi keagamaan Islam, praktisi pendidikan, serta para pemangku kebijakan yang memiliki perhatian terhadap pengembangan pendidikan Islam yang berkualitas, inklusif, dan berkelanjutan.