ILMU PENDIDIKAN: KONSEP DASAR DAN APLIKASI DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Buku ini menyajikan pemahaman komprehensif tentang ilmu pendidikan dalam berbagai konteks, dimulai dari pengertian dan urgensinya dalam membentuk karakter bangsa serta hubungannya dengan profil pelajar Pancasila. Diuraikan pula dasar hukum dan tujuan pendidikan nasional serta pendidikan Islam, disertai relevansinya dengan kebijakan Kurikulum Merdeka yang kini diterapkan di Indonesia. Selanjutnya, sistem pendidikan nasional dibedah secara menyeluruh, mencakup struktur, prinsip inklusivitas, serta perbandingan antar kurikulum.

Lembaga pendidikan dan peranannya juga menjadi sorotan penting dalam buku ini, termasuk pendidikan formal, nonformal, dan informal, serta kolaborasi antar lembaga untuk mendukung konsep Merdeka Belajar. Tidak hanya itu, keluarga dan masyarakat pun diposisikan sebagai aktor strategis dalam mendukung pendidikan berbasis komunitas dan pembelajaran sepanjang hayat (life-long learning), yang kini sangat relevan di era digital. Pendidikan agama Islam pun dibahas secara mendalam dalam kaitannya dengan nilai-nilai keislaman, moderasi beragama, dan sistem pendidikan nasional.

Pada bagian akhir, buku ini mengangkat isu-isu kontemporer dalam pendidikan, seperti tantangan globalisasi, transformasi digital, kesenjangan akses, dan kebutuhan pembaruan kurikulum. Inovasi dan pendekatan humanistik dalam pembelajaran menjadi solusi untuk menjawab tantangan abad ke-21. Penulis juga mengajak pembaca untuk merefleksikan peran pendidik dan pentingnya pengembangan profesionalisme guru, khususnya guru Pendidikan Agama Islam (PAI), dalam menghadapi dinamika dan tantangan pendidikan masa kini dan masa depan.