INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM Studi Kasus Buah Para Dalam Pembelajaran Matematika

Buku “INOVASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ALAM: Studi Kasus Buah Para dalam Pembelajaran Matematika” mengajak pembaca melihat pembelajaran matematika dari sudut pandang yang segar dan membumi berangkat dari alam, budaya lokal, dan pengalaman nyata peserta didik. Dengan pijakan teori belajar mutakhir seperti konstruktivisme, experiential learning, dan embodied cognition, buku ini menunjukkan bagaimana objek sederhana seperti buah para dapat diubah menjadi media belajar yang kaya makna. Integrasi etnomatematika, kearifan lokal, Kurikulum Merdeka, serta Profil Pelajar Pancasila menjadikan inovasi yang ditawarkan tidak hanya relevan secara akademik, tetapi juga kontekstual, berkarakter, dan berwawasan lingkungan. Pendekatan TPACK, SAMR, dan UDL memperkuat desain media agar adaptif terhadap teknologi, inklusif, dan mudah diterapkan di berbagai kondisi sekolah.

Lebih dari sekadar gagasan, buku ini menyajikan panduan praktis dan inspiratif dalam merancang, mengembangkan, hingga mengimplementasikan media pembelajaran berbasis buah para untuk konsep matematika dasar hingga lanjutan. Pembaca diajak mengeksplorasi pembelajaran berbasis proyek, PBL, dan STEAM yang memadukan aktivitas fisik, pengukuran nyata, analisis data, hingga visualisasi digital. Dilengkapi strategi asesmen otentik, manajemen kelas, penelitian tindakan kelas, serta model pengembangan profesional guru dan keberlanjutan program, buku ini menjadi referensi komprehensif bagi guru dan pendidik yang ingin menghadirkan pembelajaran matematika yang hidup, bermakna, dan berakar pada potensi alam lokal, sekaligus relevan dengan tantangan pendidikan masa kini dan masa depan.